- · 《中国耳鼻咽喉头颈外科[01/26]
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医学教育与医学边缘学科论文_CBL联合内镜视频
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摘要：文章目录 1 资料与方法 1.1 一般资料 1.2 方法 1.3 观察指标 1.4 统计学方法 2 结果 2.1 教学质量分析 2.2 教学成绩 3 讨论 文章摘要:目的:分析在耳鼻咽喉科规培医生标准化培训中应用CBL（以
文章目录
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.3 观察指标
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 教学质量分析
2.2 教学成绩
3 讨论
文章摘要:目的:分析在耳鼻咽喉科规培医生标准化培训中应用CBL（以临床病例为基础的教学方法）联合内镜视频教学模式的价值。方法:于我院耳鼻咽喉科规培医生（均为三年规培医生）视为探究主体进行分析,运用随机综合平衡法实施分组,各组纳入12例,组别包括对照组、试验组。在培训过程中,予以对照组传统教学,试验组CBL联合内镜视频教学,评价教学质量以及教学成绩。结果:统计组间研究结果得知,试验组教学质量评分高于对照组,P<0.05;试验组教学后理论和临床成绩均高于对照组,P<0.05。结论:在耳鼻咽喉科规培医生标准化培训中实施CBL联合内镜视频教学模式的效果较为理想,可提升理论与临床教学成绩,是一种高质量的联合教学模式,具有实施价值。
文章关键词:
论文分类号:R47-4;C975
文章来源：《中国耳鼻咽喉头颈外科》 网址: http://www.zgebyhtgwk.cn/qikandaodu/2021/0924/634.html