- · 《中国耳鼻咽喉头颈外科[01/26]
- · 《中国耳鼻咽喉头颈外科[01/26]
- · 中国耳鼻咽喉头颈外科版[01/26]
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。 三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。 五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式： 基金项目：项目名称（编号） 作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。
医学教育与医学边缘学科论文_基于微信平台在眼
作者:网站采编关键词:
摘要：文章摘要:目的观察基于微信公众平台的以问题为导向（PBL）教学模式在眼耳鼻咽喉口腔护理学教学中的应用。方法对上海中医药大学2017护理本科生眼耳鼻喉护理学实施微信平台下的P
文章摘要:目的观察基于微信公众平台的以问题为导向（PBL）教学模式在眼耳鼻咽喉口腔护理学教学中的应用。方法对上海中医药大学2017护理本科生眼耳鼻喉护理学实施微信平台下的PBL教学方式,观察调查效果。结果与传统教学相比,知识理解度、学习兴趣、主动学习及学习成绩都有显著提高。结论基于微信平台辅助PBL教学方式开展眼耳鼻咽喉口腔科护理学教学激发了学生兴趣、提高了教学质量,实现了现代化、网络化的新型教学形式。
文章关键词:
论文分类号:R47-4;G434
文章来源：《中国耳鼻咽喉头颈外科》 网址: http://www.zgebyhtgwk.cn/qikandaodu/2022/0130/715.html